从英语习作共性问题反观大学生思维弊端  

作　　者：陈怡[1] 圣仰芝[1] 

机构地区：[1]新余学院外国语学院,江西新余338004

出　　处：《青年与社会》2014年第11期109-110,共2页Young Society

基　　金：本文系江西省社会科学规划（2012年）外语专项课题“发散思维视域下的英语教育专业写作教学策略研究”（项目编号：12ww347）的阶段性研究成果.

摘　　要：大学生英语写作中存在大量的共性错误，这些错误的产生也绝然有相似的背景，基于调查分析研究，文章认为思维是直接与间接影响英语写作的根本原因，学生在词汇、句式和篇章中无处不发生着因思维而带来的各种问题，这些问题制约着英语写作的综合水平。

关 键 词：词汇 构句 篇章 思维弊端 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]