向崇高的目标前进——崇左市高级中学语文、舆论宣传样本校阶段成果  

出　　处：《中学教学参考》2014年第29期F0004-F0004,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：作为广西新课改语文学科样本校，崇左市高级中学通过同课异构、异课同构活动，让教师在教材处理上体现共享资源，在教学设计上体现挖掘课程的创新性，在教学方法上关注学生的差异性，以批注式阅读和学案导学为载体，鼓励开放武的探讨，在单元教学上实践模块导学和自主学习。初步形成“创设情境，关注发展，引导参与，指导学习，注重生成”的新课程课堂教学模式，并通过课堂教学研讨课的形式向全市语文同行展示推广，发挥了样本校的辐射作用。同时，为充分发挥语文课程促进学生发展的独特功能，帮助学生在语文学习中探寻适合自己的发展方向，给他们提供展示才华的舞台，学校开展形式多样的语文学习竞赛活动，激发了学生的学习热情，提升了学生的语文素养。

关 键 词：中学语文 崇左市 样本 舆论宣传 课堂教学模式 学生发展 成果 学习竞赛活动 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]