回归与重构:传统中国家庭教育惩戒权的历史考察  

作　　者：汤建华[1] 

机构地区：[1]华中农业大学文法学院,湖北武汉430070

出　　处：《湖南科技学院学报》2014年第11期85-88,共4页Journal of Hunan University of Science and Engineering

基　　金：杭州师范大学法治中国化研究基金项目"中国家庭教育惩戒权的限度及向国家送惩权问题"(项目编号乙C16)

摘　　要：自古以来,我国明确规定家庭教育惩戒权,家长可以通过行使惩戒权来有效教育管理家庭中成员,从而充分发挥家庭在社会秩序协调中的重要作用。文章意图通过梳理传统中国家庭教育惩戒权的历史演变,解读其内在的规律及其存在的价值,重构和完善具有中国特色、适应社会发展的家庭教育惩戒权制度。

关 键 词：家庭教育 惩戒权 送惩权 

分 类 号：B823[哲学宗教—伦理学]