协同互动在综合英语教学改革中的运用  

作　　者：许艾明[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学外语学院,湖南长沙410081

出　　处：《湖南科技学院学报》2014年第11期137-139,共3页Journal of Hunan University of Science and Engineering

基　　金：湖南师范大学教学改革研究项目"基于建构主义学习理论的本科综合英语课程教学改革研究与实践";湖南省社科基金项目"中动构式的认知研究"(项目编号11WLH42)的阶段性成果

摘　　要：互动学习已经成为语言教育界的共识,但关于如何互动的研究尚不多见。文章在分析建构主义学习观的基础上,结合综合英语课型的特点,提出协同互动的教学模式,旨在提高课堂的互动性,为提高综合英语学习效率提供一条可行的道路。

关 键 词：建构主义 综合英语课程 协同互动 

分 类 号：H319[语言文字—英语]