综合英语课程

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“讲好中国故事”背景下应用英语专业综合英语课程教学研究
《英语广场(学术研究)》2025年第4期80-83,共4页明海英 
四川外国语大学成都学院第一批“中国故事”对外传播项目(项目编号:ZGGSDWCB22)。
本文通过分析应用英语专业综合英语课程教学中“讲好中国故事”的现实意义、现状及解决方案,旨在解决课堂上中国文化失语现象以及学生用英语“讲好中国故事”能力不足的问题,帮助学生更好地理解中国文化,提升跨文化交际能力,同时培养他...
关键词：“讲好中国故事” 应用英语 综合英语课程 
外语专业课程档案袋评价标准的师生共建研制——以“综合英语”课程为例
《外语界》2025年第1期81-89,共9页孔菊芳 
2022年度浙江省哲学社会科学规划一般课题(编号22NDJC059YB)的部分成果。
档案袋是课程评价的重要形式,科学的评价标准是档案袋有效应用的基本依据。本研究以“综合英语”课程为例,通过教师与学生对档案袋的独立评分与书面汇报、焦点小组讨论及问卷调查,采用师生共建方式研制档案袋的评价标准,并通过对学生档...
关键词：师生共建 档案袋 评价标准 综合英语 
基于产出导向法的“综合英语”课程教学模式改革与实践
《嘉应学院学报》2025年第1期103-107,共5页张晶 
2023年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(高等教育教学改革项目)“基于POA理论的《综合英语》课程改革与实践”;广东省高等教育学会“十四五”规划2023年度高等教育研究课题(23GYB47);2024年广东省教育科学规划课题(高等教育专项)(2024GXJK342)。
“综合英语”课程作为高校英语专业的核心基础课,其重要性不言而喻。如何提高“综合英语”课程教学质量,促进学生英语应用能力的全面发展?本文旨在探讨基于产出导向法的“综合英语”课程教学模式改革与实践。通过分析“综合英语”课程...
关键词：产出导向法 “综合英语”课程 教学模式 改革与实践 
基于思政链的课程思政教学模式构建和实践——以综合英语课程为例
《黑龙江教育(高教研究与评估)》2025年第1期89-91,共3页谭梦玲 
电子科技大学中山学院教学改革项目“基于思政链的课程思政教学模式构建和实践——以‘综合英语’课程为例”(JY202319)。
围绕综合英语课程,构建并实施基于思政链的立体化课程思政实施框架,具体包含思政内容链、管理链、评价链及教师言行链的打造。通过搭建思政教育资源库、营造优质教学生态环境、实行多维度教学评价机制及加强教师示范引领作用等四大策略...
关键词：课程思政 思政链 产出导向 社会实践 综合英语 
“三全育人”模式下高校综合英语课程“三进一融”教学改革研究
《海外英语》2025年第1期64-66,70,共4页邓娇 
2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目:“三全育人”模式下高师综合英语课“三进一融”教学改革的研究与实践(项目编号:2023JGB423)。
全面推进“大思政课”建设,要坚持用党的创新理论铸魂育人。文章紧跟教育部方针政策、习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”思潮,以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人为主线,立足英语(师范)专业人才培养目标和毕业要求,旨...
关键词：“三全育人”模式 英语(师范)专业 综合英语课程 “三进一融” 
新文科背景下高校综合英语教学的人文主义建构
《语言教育》2024年第4期87-98,共12页郭雯 
在倡导交叉学科的新文科背景和产出导向教育理念之下,高校英语专业教学不仅要求学生习得扎实的语言技能,还应具备一定的人文素养。教师如何有效教学、如何使学生领悟文本之外的人文内涵则成为值得思考的问题。本文聚焦英语专业一二年级...
关键词：综合英语课程 语言基础 人文精神 学生导向 
基于产出导向法的高校综合英语课程的混合式教学研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期060-063,共4页戴红燕 
随着全球化的进程不断加快,英语作为一种全球通用语言,在各个领域的重要性日益凸显。高校综合英语课程以培养学生英语语言能力和跨文化交际能力为主要目的,其教学方法在教育理念的改革下也不断进行了革新与完善,线上线下混合式教学成为...
关键词：产出导向法 高校 综合英语 混合式教学 
高校“综合英语”课程思政教学改革路径研究
《文教资料》2024年第24期88-90,共3页马嘉琦 严金波 
“综合英语”作为英语专业必修的学科基础课程,其课程思政教学改革意味着充分彰显“人文性”价值,发挥课程思政功能,落实立德树人根本任务。改革设计需明确课程的学科属性,厘清教改的目标定位,挖掘课程的思政元素,抓住行动的实施环节。...
关键词：课程思政 “综合英语”课程 教学改革 
基于产出导向法的综合英语课程混合式教学实践——以《综合英语II》Unit 7 The Jeaning of America为例
《海外英语》2024年第23期85-87,共3页陈曼 
广东培正学院2022年度校级教学质量与教学改革工程建设项目:线上线下混合式一流本科课程:综合英语Ⅱ(项目编号:PZ12202220);广东培正学院2022年度校级教学质量与教学改革工程建设项目:高等教育教学改革项目“新文科背景下英语专业本科生综合英语教学改革实践与探究”(项目编号:PZ07202228)。
随着互联网的普及以及信息技术与英语课堂教学的深度融合,混合式教学已成为高校英语教学中的重要模式。文章以慕课网、超星学习通、批改网和WELearn为技术支撑平台,结合英语专业教材《综合英语II》第七单元The Jeaning of America的教...
关键词：混合式教学 产出导向法 综合英语 教学实践 
“三全育人”视角下综合英语课程思政融入策略与实践研究
《海外英语》2024年第23期132-134,共3页乔丽丽 
文章以“三全育人”理念为指导,即全员育人、全程育人、全方位育人,深入探讨高校本科综合英语课程中思政教育的融入策略与实践路径。文章认为,精心选择或整合教学内容、多方位挖掘思政要素、广泛应用教学方法与技术手段、丰富活动形式...
关键词：三全育人 综合英语 思政教育 融入策略 实践路径 
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