师生共建

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共读·共研·共创:师生共建的整本书阅读实践路径
《语文教学通讯》2025年第14期47-49,共3页王跃平 
针对中小学整本书阅读教学存在实施难度大、教师指导能力不足等问题,发现师生协同共建模式在提升阅读深度方面具有实践价值。研究聚焦师生共读、共研、共创三阶段教学策略,通过对《平凡的世界》《儒林外史》等整本书阅读实践进行剖析,...
关键词：整本书阅读 深度阅读 创意阅读 《儒林外史》 
新工科背景下基于OBE理念的计算机类课程教学研究
《黄山学院学报》2025年第2期109-114,共6页冀福全 汪先超 
安徽省教育厅省级质量工程项目(2021jyxm1008);巢湖学院人才启动经费项目(KYQD202013);亳州学院教学研究项目(2023XJXM050)。
针对新工科背景下计算机专业教学中存在的问题,提出了一种基于OBE理念的师生共建教学模式,采用PBL教学法开展教学设计和实施,并融入线上线下相结合的混合式教学方式,将知识、能力与素质协同培养,注重以学生为中心的产出导向,改革和优化...
关键词：OBE 新工科 计算机课程教学 师生共建 工程教育专业认证 
跳一曲常态课之舞——洪雅县杨淑蓉名师工作室研修发展综述
《四川教育》2025年第6期12-13,共2页邹海琳 雍晓燕 
教学理念的创新往往脱胎于最朴素真实的教育实践。24年来,不管是作为教师、校长,还是名师工作室领衔人,杨淑蓉都躬身教学一线,享受课堂。2022年4月,洪雅县杨淑蓉名师工作室成立,一群热爱课堂、扎根课堂、研究课堂的师者,让常态课成为师...
关键词：名师工作室 常态课 能量场 洪雅县 杨淑 师生共建 研究课堂 师者 
师生共建中国经济案例库:经济学原理课程思政教学实践
《大学教育》2025年第4期1-5,共5页陆蓓 罗守贵 
2022年教育部产学合作协同育人项目“新文科背景下国际技术贸易混合式课程建设与实践”(220701369173010);上海市课程思政示范课程项目(2022KC020);上海交通大学2022年度教改项目“融入课程思政的案例式教学模式研究”(CTLD22J0016)。
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。经济学原理课程教学团队从政治认同、家国情怀和责任担当三个维度出发,将思政元素以案例形式融入各章节的授课中。教学团队构建了一套“思政引领、知识重构、案例赋能”的课程...
关键词：师生共建 中国经济案例库 课程思政 立体教学体系 教学实践 经济学原理 
外语专业课程档案袋评价标准的师生共建研制——以“综合英语”课程为例
《外语界》2025年第1期81-89,共9页孔菊芳 
2022年度浙江省哲学社会科学规划一般课题(编号22NDJC059YB)的部分成果。
档案袋是课程评价的重要形式,科学的评价标准是档案袋有效应用的基本依据。本研究以“综合英语”课程为例,通过教师与学生对档案袋的独立评分与书面汇报、焦点小组讨论及问卷调查,采用师生共建方式研制档案袋的评价标准,并通过对学生档...
关键词：师生共建 档案袋 评价标准 综合英语 
师生共建红色文化传承路径的实践探索--以“自制浙江红色旅游地图”主题活动为例
《小学教学研究》2025年第2期11-14,18,共5页袁晓萍 
文章依托本土红色文化教育资源,通过“自制浙江红色旅游地图”主题活动,探索师生共建红色文化传承路径。通过向学生借智慧,深入了解学生需求,共同完成“搭建项目框架→设计学习支架→制订评价方案”的学习任务,在浸润式活动中培养具有...
关键词：红色文化传承 跨学科主题学习 自制红色旅游地图 师生共建 
师生共建微课教学设计——以偏振镜在摄影中的应用为例
《物理通报》2024年第10期79-82,共4页严妍 黄丽 
常州大学教学研究项目“‘玩物’生智”,项目编号:GJY2020068;常州大学微电子与控制工程学院“问题式大学物理网络课程建设”,项目编号:2021WKJY11.
随着互联网的兴起,短小精悍的微课能快速吸引学生.基于五星教学原理,以学生为主体拍摄、教师辅助指导的师生共建微课,聚焦学生感兴趣的生活场景,激发学生学习热情,符合学生学习规律,让晦涩的物理学知识走进学生生活.
关键词：大学物理 微课 教学设计 光的偏振 布儒斯特定律 
高职院校师生共建思政课堂的教学实践模式探索
《大众文艺（学术版）》2024年第18期160-162,共3页路钰玮 
思想政治理论课程作为培养学生社会主义核心价值观、道德品质与社会责任感的关键,直接关系到高职院校人才培养的质量与水平。然而,传统思政课堂教学模式呈现出教师主导、学生被动的局面,难以激发学生的学习兴趣,影响教学效果的提高。因...
关键词：高职院校 师生共建 思政课堂 教学实践 
非英语专业大学生对师生共建写作评分标准感知的质性研究被引量：1
《山东外语教学》2024年第4期52-63,共12页徐鹰 杨梦妮 
国家社科基金一般项目“数据驱动的英语语音能力评估标准创建研究”(项目编号:22BYY089);华南理工大学教改项目“师生共建模式下外语课堂评估的改革与实践”(项目编号:x2wy-C9233142)的阶段性研究成果。
本研究采用质性方法分析了非英语专业大学生对师生共建写作评分标准的感知及其影响因素。研究对象为某高校38位修读“学术英语”的大一学生。研究数据包括他们填写的叙事框架和对其中6位学生的回溯性访谈。研究发现,全部学生都赞同该评...
关键词：共建写作评分标准 学生感知 学术英语 叙事框架 回溯性访谈 
专业学位研究生影像诊断学师生共建案例库的改革探索
《中国继续医学教育》2024年第13期21-24,共4页王敏红 周理想 张峥嵘 
安徽省教育厅新时代育人质量工程项目(2022zyxwjxalk151)。
影像诊断学专注于研究各系统疾病的X线成像(Xradiography)、计算机体层摄影(computed tomography,CT)、磁共振成像(magnetic resonance imaging,MRI)的图像特征,是放射医学专业的主干课程,如何在有限的时间内培养学生独立思考、解决临...
关键词：案例库 影像诊断学 专业学位 研究生 教学改革 医学教育 
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