高职院校师生共建思政课堂的教学实践模式探索  

作　　者：路钰玮 

机构地区：[1]定西职业技术学院,甘肃定西730500

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第18期160-162,共3页

摘　　要：思想政治理论课程作为培养学生社会主义核心价值观、道德品质与社会责任感的关键,直接关系到高职院校人才培养的质量与水平。然而,传统思政课堂教学模式呈现出教师主导、学生被动的局面,难以激发学生的学习兴趣,影响教学效果的提高。因此,如何构建新型思政课堂教学模式,实现师生共建,成为当前高职院校教育改革与发展的重要课题。文章从高职院校师生共建思政课堂的教学实践模式探索的重要性入手,对高职院校师生共建思政课堂教学实践模式探索面临的主要困境进行分析,并提出高职院校师生共建思政课堂的教学实践模式探索,以供参考。

关 键 词：高职院校 师生共建 思政课堂 教学实践 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]