分类培养模式下的艺术院校研究生学术道德问题探析  

作　　者：刘业峰[1] 

机构地区：[1]南京艺术学院

出　　处：《文教资料》2014年第21期111-112,117,共3页

基　　金：江苏省教育厅哲学社会科学研究指导项目“艺术院校研究生学术道德建设研究”(项目编号:2010SJD880100)研究成果之一

摘　　要：本文根据艺术院校研究生学术道德问题的特殊性,分析其原因,提出了在分类培养模式的背景下,以培养方案的修订、构建科学的培养体系为切入点,充分发挥导师的指导作用,结合学校的学术道德教育的有效解决措施。

关 键 词：分类培养模式 艺术院校 学术道德 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] J0-4[文化科学—教育学]