分类培养模式

作品数：102被引量：282H指数：8
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基于产教融合理念的园艺专业研究生分类培养模式创新与实践被引量：1
《现代园艺》2025年第1期203-206,共4页涂攀峰 宋雯佩 李彩琴 李娟 黄建昌 张宪智 
广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(粤教高函[2021]29号);仲恺农业工程学院研究生教育创新计划项目(项目编号:KA23YY40510);仲恺农业工程学院本科教学质量与教学改革工程项目。
产教融合理念是当今高等教育领域备受关注的话题,在当前背景下,我国研究生在分类培养模式上也需要与时俱进加以变革。以园艺专业研究生教育为背景,为解决当前园艺专业人才培养面临的问题,结合产教融合理念,认真分析当前园艺专业研究生...
关键词：产教融合 园艺 分类培养 
基于研究生分类培养模式的包装工程专业研究生创新能力提升探究
《湖南包装》2024年第6期189-192,共4页卢富德 钟云飞 黄思 刘志 
湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目(HNJG-20230724);株洲市教育科学规划十四五规划课题(ZJGH23-292)。
随着现代包装印刷企业、物流企业及物流运输包装方式的变革以及中国快递业的高质量发展,涌现出大量需要解决的新问题,亟待做好相关领域创新型拔尖人才的储备。在研究生分类培养模式下,为解决当前包装工程专业研究生存在知识结构不合理...
关键词：有限元技术 包装工程 结构分析 创新性能力提升 
“大类招生、分类培养”模式下高职院校学生综合素质评价探索
《科技风》2024年第29期132-134,共3页刘乐平 康玉忠 
中共广东省委教育工作领导小组办公室广东省深化新时代教育评价改革试点项目广东科学技术职业学院项目“基于大数据的全过程教学评价改革”;教育部学生司第二批就业供需项目广东科学技术职业学院高校人力资源提升项目(项目编号:20230111281);广东省教育厅2022年广东省继续教育质量提升工程项目——《横琴粤澳深度合作区社区教育数字化示范基地》(项目编号:JXJYGC2022GX323)。
高职院校基于人人成才、人人出彩的教育理念,在黄炎培职业教育思想、职业教育建构主义思想、大数据赋能个性化学生成长的基础上,深化新时代教育评价改革,实施“大类招生、分类培养”人才培养模式改革创新。为了解决分类精准培养过程中...
关键词：大类招生 分类培养 高职院校 综合素质 评价 
构建新员工职业培养体系筑牢企业高质量发展基石
《石油组织人事》2024年第7期42-46,共5页无 陈建军 熊欢斌 游光辉 梁雨峰 鲁帅天 鲁艺 
吉林石化突出顶层设计,搭建新员工职业培养顶梁柱,紧扣集中培训、轮岗实习、综合素质提升、职业能力培养“四个成长期”,实施五阶段、十年期跟踪培养模式,强化责任归位、加强跟踪督导,完善导师带徒配置、做好阶段考核,打造满足企业战略...
关键词：新员工培训 培训路径 顶层设计 分类培养模式 
制浆造纸工程专业研究生分类培养模式下课程考核方式的改革与实践
《印刷与数字媒体技术研究》2024年第3期183-189,共7页刘智慧 龙晨晨 陈良哲 唐文涛 
荆楚理工学院教育教学研究项目(No.JX2022-019);荆楚理工学院科学研究项目(No.JYYB2402);荆楚理工高等教育科学荆楚理工学院科学研究项目(No.GJZD2401)。
为适应社会对于印刷、包装及数字媒体人才的能力要求,深入推进研究生分类培养势在必行,而课程考核方式改革是落脚点和出发点之一。OBE理念重视对人才创新和应用能力的培养,然而在研究生课程中的应用较少。鉴于此,本文围绕学术型专业—...
关键词：研究生分类培养 OBE 课程考核方式 印刷包装 
分类培养模式下师资力量配备对研究生教育质量影响
《印刷与数字媒体技术研究》2024年第3期206-213,共8页汪源 
2022年度辽宁省研究生教育教学改革研究项目——大数据视野下教育硕士专业学位研究生实践创新能力培养改革研究(No.LNYJG2022497)。
研究生分类培养模式下,导师不仅是研究生学术学习和科研工作的重要指导者,更是学术思想、技能和经验的传递者,与研究生教育质量及其未来发展密切相关。加强导师队伍建设,针对两类研究生培养需求为其配备高质量师资力量,可以满足研究生...
关键词：分类培养 研究生教育 导师队伍 遴选制度 
研究生分类培养模式下工程技术类研究生创新能力培养研究被引量：1
《印刷与数字媒体技术研究》2024年第3期125-133,共9页李金土 
教育部产学合作协同育人项目“基于“双创”战略视角下高校创新创业教育改革研究”(No.220401444263815);教育部产学合作协同育人项目“产学合作协同育人视域下创新创业师资培训体系研究”(No.230903579262721)。
随着时代的发展,研究生教育已经从以往的“统一要求”向“因材施教”转型。而对于工程技术类研究生而言,基于分类培养模式培养和提升研究生的创新能力,能够更好地实现个性化培养目标、提升研究生就业竞争力、促进产学研深度融合以及满...
关键词：分类培养 工程技术 研究生 创新能力 
研究生分类培养模式下课程体系建设的问题与对策
《印刷与数字媒体技术研究》2024年第3期159-168,共10页旷枚花 
江西省高等学校教学改革研究省级课题——“艺科融合”背景下工科院校设计美育教育“三步走”体验式教学模式研究——以《交互式包装设计》课程为例(No.JXJG-22-8-12)。
研究生教育在当前高等教育体系中占据着重要地位,而研究生分类培养模式则是适应不同需求和目标的重要举措之一。分类培养模式下,学术学术研究生培养课程体系与专业学位研究生在课程设置、课程结构、课程内容与课程评价方面均存在较大差...
关键词：分类培养 研究生 课程体系建设 
新媒体与交互方向硕士研究生分类培养模式的探索
《印刷与数字媒体技术研究》2024年第3期41-47,共7页许甲子 杨静 
2022年度大连医科大学教学改革研究项目(No.DYLX22046);辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题(No.JG22DB211);辽宁省属本科高校基本科研业务费专项资金资助(No.LJBKY2024034)。
研究生教育肩负着为国家培养高层次学术与应用型人才的崇高使命,学术型与专业型硕、博士的培养同等重要。在研究生分类培养的使命下,新媒体与交互方向的硕士层次人才培养需结合专业特点,构建立体的、复合的培养模式。本文通过分析新媒...
关键词：新媒体与交互 研究生分类培养 人才培养 培养模式 
“大类招生、分类培养”模式下高职学生党建与学生管理工作深度融合研究
《办公室业务》2024年第10期129-132,共4页徐小艳 
广东科学技术职业学院校级课题“大类招生培养模式下高职学生党支部创新设置和学生党员教育管理实践研究”阶段性成果,项目编号:XJDJ202302。
“大类招生、分类培养”人才培养模式在高职院校的推广与应用,对提高高职教育人才培养质量有着积极作用,但同时也给高职学生党建和学生管理工作带来了很大的挑战。文章在阐述高职院校学生党建和学生管理工作内涵、辨析二者关系的基础上...
关键词：“大类招生、分类培养” 学生党建 学生管理 深度融合 
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