融和谐发展的人才培养理念于课堂教学之中  

作　　者：邓玉真[1] 许西惠[1] 

机构地区：[1]常州机电职业技术学院

出　　处：《考试周刊》2014年第90期151-152,共2页

基　　金：2013年江苏省高等教育教改研究重点立项课题《以典型技术为主线的高职专业课程体系的研究》(课题编号2013JSJG071主持人:朱平、蒋庆斌)的阶段性研究成果之一

摘　　要：高职院校培养的青年学生应该是具有一定专业技能的和谐的人。学校创设和谐的育人环境固然重要,而课堂则是师生教学活动的主要空间,将和谐发展的人才培养理念巧妙地融入具体的课堂教学中,是高职院校培育合格人才的重要途径之一。

关 键 词：和谐发展 人才培养理念 职业教育 课堂教学 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]