现代学徒制视野下工学六融合人才培养模式实践研究——以无锡机电高等职业技术学校为例  

作　　者：朱军[1] 

机构地区：[1]无锡机电高等职业技术学校

出　　处：《职教通讯》2014年第32期9-11,共3页Communication of Vocational Education

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划2011年度课题职教立项课题"深度合作:现代学徒制的校本实践研究"(项目编号:D/2011/03/099)

摘　　要：校企合作是我国职业教育人才培养的重要手段,如何激发企业合作积极性,构建稳定、长效的校企合作机制,从而提高人才培养质量是各个职业院校研究的重心。现代学徒制是校企深度融合的一种合作模式,无锡机电高等职业技术学校借用了现代学徒制的理念,探讨了"工学六融合"人才培养模式的内涵,以及其在数控技术专业中的实践研究,提出了校企合作的一些新思路。

关 键 词：工学六融合 人才培养模式 双师能力 现代学徒制 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]