小学数学教学论自主学习能力培养模式的实践研究  

作　　者：魏岩峰[1] 

机构地区：[1]北华大学师范分院,吉林吉林132013

出　　处：《科技经济市场》2014年第12期233-234,共2页

摘　　要：本文研究自主学习的内涵,对师范院校学生自主学习的现状进行分析,提出小学数学教学论自主学习能力培养模式,并进行了反思。

关 键 词：自主学习 培养模式 数学教师 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]