临床路径在手术室新职工带教的应用  

作　　者：罗颖[1] 

机构地区：[1]湖北省武汉市汉口医院手术室,湖北武汉430012

出　　处：《中医学报》2014年第B12期696-696,共1页Acta Chinese Medicine

摘　　要：目的就临床路径在手术室新职工带教的应用进行探讨.方法：选择2012 年1 月-2013 年8 月我院手术室新职工40 例,随机将其分为两组,分别为实验组、对照组,对照组采用传统教学方法,实验组采用临床路径教学方法.结果：实验组综合素质能力评定的合格率为95%,对照组综合素质能力评定的合格率为75%,两组新职工的综合素质能力存在着较为明显的差异,具有统计学意义（P〈0.05）.实验组的满意率为100%;对照组的满意率为70%,14 例满意,6 例不满意.两组新职工对带教方法的满意率存在着较为明显的差异,具有统计学意义（P〈0.05）.结论：临床路径在手术室新职工带教中应用效果较佳,增加手术室新职工责任感,让她们能够在日常工作中有章可循,体现出了“以病人为中心”的人性化服务理念.

关 键 词：临床路径 手术室 新职工 带教 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]