运筹学多元化教学的探索与实践  

作　　者：罗志军[1] 陈国华[1] 梁经珑[1] 

机构地区：[1]湖南人文科技学院数学与计量经济系,湖南娄底417000

出　　处：《高师理科学刊》2014年第6期79-79,共1页Journal of Science of Teachers＇College and University

基　　金：湖南省教育厅教改项目(湘教通[2010]243号);湖南省教育厅教改项目(湘教通[2011]333号);湖南人文科技学院教改项目(RKJGY1320)

摘　　要：运筹学是高校管理科学、应用数学、系统科学、信息工程等专业的基础课程之一.传统的运筹学教学模式讲授方法单一,侧重于定义的解释、定理的推导和手工演算的培训,缺乏运筹学分析问题、解决问题的方法讲授,学生学完后普遍存在＂学而不知其用＂的疑惑.教学手段不够灵活,师生之间缺少交流,教与学之间信息反馈不及时,而学生之间交流则更少.

关 键 词：运筹学模型 多元化教学 考试方法 信息工程 信息反馈 管理科学 协作式 学习过程 讲授者 讲授方法 

分 类 号：O22[理学—运筹学与控制论]