积极推进大学英语多元评估的途径分析  

作　　者：李晓蓉[1] 

机构地区：[1]九江学院外国语学院,江西九江332005

出　　处：《读写算（教育导刊）》2014年第22期2-3,共2页

摘　　要：传统的学业评价体系存在诸多问题，如何规避这些问题，积极推进科学的大学英语多元评估体系建设，是摆在广大教师面前的一大课题，其研究具有显著的社会意义。

关 键 词：大学英语 多元评估 问题 实践 

分 类 号：H319[语言文字—英语]