法制的保障与职教的未来——关于江西职业教育立法与职业教育发展的思考  

作　　者：朱爱莹[1] 谢元海 

机构地区：[1]江西科技师范大学 [2]江西科技师范大学职业教育研究院

出　　处：《职教论坛》2014年第31期80-84,共5页Journal of Vocational Education

基　　金：2013年度江西高校哲学社会科学研究重大课题攻关项目"构建江西省现代职业教育体系研究"(编号:ZDGG06);主持人:朱爱莹;江西科技师范大学2013年度人文社会科学科研项目"教育政策视野下的职业教育公平问题研究"(编号:300098010608);主持人:谢元海

摘　　要：以法律手段保障和促进教育的发展是近代公共教育制度建立的标志之一。职业教育是一国教育体系的重要组成部分,在促进国家发展、社会进步和国民幸福的进程中,具有不可替代的作用。职业教育社会关系涉及主体多,协调难度大,因而,相对普通教育而言,其对制度的需求程度和依赖程度都更为强烈。从制度作用的效力来看,仅靠一系列政策性文件难以为职业教育的健康运行和长远发展提供足够的保障,必须借助具有高度统合功能和调整作用的法律手段予以规范和引导,方可能使其渐入佳境。文章通过分析江西职业教育发展面临的突出问题及原因,提出通过加强地方立法,解决江西职业教育发展过程中面临的一些主要问题,促进职业教育健康发展的若干设想和建议。

关 键 词：地方立法 职业教育 建议 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]