基于汉语运用的汉语教学和汉语研究——《高师汉语语言学课程设置及其教学实践新探索》读后  

作　　者：肖素英[1] 

机构地区：[1]衡阳师范学院外语系,湖南衡阳421002

出　　处：《当代教育理论与实践》2014年第12期180-182,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2011]315号:301)

摘　　要：《高师汉语语言学课程设置及其教学实践新探索》一书的出版,适应了中小学语文教师"国培计划"实施工作、中小学语文新课标推进工作、高师汉语言文学专业教师教育工作的三大迫切需要,可谓恰逢其时。这是一本开卷有益、立意高远、旨在创新的好书。该书的主要特点有:两点"突出印象";四个"紧密联系";三大"理论价值"。

关 键 词：汉语研究 汉语教学 汉语运用 新探索 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]