汉语运用

作品数：34被引量：55H指数：3
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汉语表达中的可视化研究
《现代语言学》2024年第4期765-769,共5页杨立杰 
当今社会是信息化的社会,海量的信息铺天盖地,如何才能从大量的语言文字中获取有效信息成了难题。可视化为解决这一难题应运而生,并表现在方方面面。本文将从汉语运用角度和美学角度具体探讨可视化的表现极其作用,并对汉语表达中运用可...
关键词：可视化 汉语运用 美学 作用 
人名双关谐隐:从《杨氏之子》说开去
《教育研究与评论》2023年第10期123-126,共4页钟彦亮 
《杨氏之子》一文选自《世说新语》,阅读时不难理解杨氏之子应对语言的巧妙,却不易读出背后的汉语“双关”修辞方法与中国“双关”传统文化。结合钱锺书《管锥编》“人名双关谐隐”理论,从汉语的“双关”修辞与中国“双关”传统文化出发...
关键词：《杨氏之子》 人名双关 汉语理解 汉语运用 
惊蛰
《中学生阅读（高中读写）》2021年第3期1-1,共1页苇岸 
二十四节气令我们惊叹和叫绝的,除了与物候、时令的奇异吻合与准确对应,还有一点,即其一个个东方田园风景与中国古典诗歌般的名称。它们所体现的汉语的简约性与表意美,使我们这些后世的汉语运用者不仅感到骄傲,也感到惭愧。"惊蛰",两个...
关键词：二十四节气 中国古典诗歌 简约性 惊蛰 汉语运用 
惊蛰
《今日教育（作文大本营）》2020年第2期21-21,共1页苇岸 
二十四节气令我们惊叹叫绝的,除了它与物候、时令的奇异吻合与准确对应,还有一点,即一个个东方田园风景与中国古典诗歌般的名称。这是语言瑰丽的精华,它们所体现的汉语的简约性与表意美,使我们后世的汉语运用者不仅感到骄傲,也感到惭愧...
关键词：二十四节气 中国古典诗歌 简约性 惊蛰 汉语运用 
多途径提高我校初中学生汉语运用能力
《儿童大世界（教学研究）》2017年第4期208-208,共1页索郎王姆 
我校的中学生由于从小对汉语的接触比较少, 所以汉语学习进程很慢, 虽然小学学校有相应的汉语学习课程, 但是由于课程数量有限, 学生应用汉语的机会很少, 因此,大部分我校的中学生汉语应用水平很差, 有的甚至听不懂普通话.汉语是我国的...
关键词：我校 初中生 汉语运用 途径 
英语冲击下汉语语言生态位微变化分析——一项基于大学生汉语运用英语化现象的调查研究被引量：3
《外语电化教学》2015年第2期66-71,共6页潘前颖 
2014第一批中国外语战略研究中心科研项目经费资助;项目编号(WYZL201428)
世界上任何一门语言在语言生态系统中都承担一定角色,有各自的"生态位"。生态位是影响生态群落基础的质性依据,关系到语言的生存与发展。本文从生态位的"态"和"势"出发,采用定量分析的方法考察英语冲击下的汉语生态位微变化,并在此基础...
关键词：语言生态 生态位 态 势 
探究如何提高藏族学生的汉语运用能力
《新课程（教研版）》2015年第2期29-29,共1页益西 
语言是人类交际的工具。汉语作为母语,是人们进行社会交际的工具,在社会交际过程中有着不可替代的作用。提高少数民族学生的汉语水平,对提高教育教学的质量,培养学生的交际能力和今后的社会生活都有重要的意义。就提高藏族学生的汉语运...
关键词：藏族 汉语运用 能力 
基于汉语运用的汉语教学和汉语研究——《高师汉语语言学课程设置及其教学实践新探索》读后被引量：1
《当代教育理论与实践》2014年第12期180-182,共3页肖素英 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2011]315号:301)
《高师汉语语言学课程设置及其教学实践新探索》一书的出版,适应了中小学语文教师"国培计划"实施工作、中小学语文新课标推进工作、高师汉语言文学专业教师教育工作的三大迫切需要,可谓恰逢其时。这是一本开卷有益、立意高远、旨在创新...
关键词：汉语研究 汉语教学 汉语运用 新探索 
汉语单字在当代汉语运用中的价值
《福建农业》2014年第8期213-213,共1页王冰洁 
联系考察,汉语字,词,语在当代新媒体语言中的动态使用情况,观察它们在语义,语法,语用,修辞等方面所负担的语言表达能力,以及汉语单字在当代汉语运用中的语言交际价值和在对外汉语教学中的语言教学和学习价值。
关键词：字化 单字 价值 热点 
论基于职业需求的高职秘书汉语运用能力培养
《职业教育研究》2014年第1期89-92,共4页敬露茜 
教育部文秘专业教指委2013年课题"高职文秘专业学生汉语应用能力培养研究"(项目编号YB13041)
高职文秘专业学生汉语运用能力在其职业能力中处于核心地位。秘书职业活动对汉语运用的具体要求是规范性、得体性和灵活性。培养汉语运用能力的有效途径是科学的课程体系建设与多样的课外活动相结合。
关键词：职业需求 高职 秘书 汉语运用能力 
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