从理论、制度和实践三个维度解读课程的形态——以法律课程为例  

作　　者：韦加速[1] 

机构地区：[1]江苏开放大学,南京210036

出　　处：《教育探索》2014年第12期15-16,共2页Education Exploration

摘　　要：理论、制度与实践是构成法律课程形态的三个基本维度。三者相依相促,构成了法律课程"一体两翼"悦动型立体结构,共同推动和维持法律课程的良性运行。

关 键 词：法律课程 理论形态 制度形态 实践形态 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]