关于现代教育技术优化课堂教学的几点思考  

作　　者：王棋[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学马克思主义学院

出　　处：《中国教育技术装备》2014年第24期10-13,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：2011年教育部人文社科青年基金项目"当代道德建设中的公德与私德关系研究"(11YJC710075)阶段性成果;"中央高校基本科研业务费专项资金资助";项目名称"马克思主义理论及其教育研究"(项目编号:2014XK02)

摘　　要：运用现代教育技术优化课堂教学应坚持教育、经济、效率的基本原则,协调个别教学与集体教学的关系给教师以重要的方法论启示。运用行动研究法指导现代教育技术在教学中的运用,利用其直观性的优势,不能忽略对学生理性思维方法的培养。

关 键 词：现代教育技术 课堂教学 个别教学 集体教学 行动研究法 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]