美国外语教师教育对我国高职英语教师专业发展的启示  

作　　者：李丽红[1] 

机构地区：[1]辽宁装备制造职业技术学院,沈阳110034

出　　处：《辽宁广播电视大学学报》2014年第2期47-49,共3页Journal of Liaoning Radio & TV University

基　　金：辽宁广播电视大学;辽宁装备制造职业技术学院"高职院校英语教师双师素质培养方案研究"(项目编号:2013XB02-1)研究成果

摘　　要：传统高职向现代高职转变需要对高职教师的专业发展更加重视,美国外语教师的教育理念值得我国高职英语教师借鉴。美国外语教学的目标是培养学生的语言交际能力、美国的外语课堂要素之一是其他学科的内容、美国要求外语教师到目标语国家或目标语社区参与实践;美国外语教师教育中注重导师指导、团队合作和个人反思对外语教师专业发展的作用。这些对我国高职英语教师的专业发展有一定的启示,包括明确我国高职英语教学的培养目标、学习学生所学专业的学科知识、去英语国家进行浸入式的学习或研修、配备导师指导、注重团队合作和加强个人反思。只有高职英语教师实现了自身专业发展,才能真正改变高职英语教学效率低的现状,培养出与国际接轨的高技能型人才。

关 键 词：美国外语教师教育 高职英语教师 专业发展 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]