读写相融 相得益彰  

作　　者：沈权[1] 

机构地区：[1]江苏省宿迁市泗洪县天岗湖中心小学,江苏泗洪223900

出　　处：《读与写（教育教学刊）》2014年第12期199-199,共1页Read and Write

摘　　要：读写相融是小学语文教学的传统经验,是提高学生语文实践能力的有效手段。读写相融能充分发挥经典课文对写作的引领,追求读写相融的境界,提高读写相融的价值。

关 键 词：读写相融 亲近文本 融入文本 相得益彰 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]