沈权

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供职机构:泗洪县天岗湖中心小学更多>>
发文主题:文本年级发展思维好奇心小学语文教学更多>>
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发文期刊:《考试周刊》《作文成功之路(中考冲刺)》《学生之友(小学版)》《赤峰学院学报(作文教学研究)》更多>>
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提高解读古诗能力 培养学生语文素养
《赤峰学院学报(作文教学研究)》2015年第4期51-52,共2页沈权 
苏教版语文六年级教材十二册第六单元的一篇课文《古诗两首》,两首古诗的题目为《石灰吟》和《墨梅》。这一次,我打算从编者、作者、教师、学生四个角度进行解读。一、立足教材,理清编者意图编者把这篇课文编排在本教材的第六组,本组课...
关键词:石灰吟 苏教版 墨梅 咏物 文本解读 会说话 单元的 在人间 浩然正气 永乐年间 
读写相融 相得益彰
《读与写(教育教学刊)》2014年第12期199-199,共1页沈权 
读写相融是小学语文教学的传统经验,是提高学生语文实践能力的有效手段。读写相融能充分发挥经典课文对写作的引领,追求读写相融的境界,提高读写相融的价值。
关键词:读写相融 亲近文本 融入文本 相得益彰 
解读文本 体悟寓意
《作文成功之路(中考冲刺)》2014年第4期26-26,共1页沈权 
《一路花香》是苏教版四年级上册第四单元的一篇课文,这篇课文是把一个深刻的道理寄托在故事里,以寓言的形式把寓意融在其中,这样的一篇语言通俗、流畅易懂的寓言.在教学时如何进行教学,课文的重点训练应落在哪儿?这篇文字的寓意如何...
关键词:解读文本 寓意 体悟 课文 四年级 苏教版 寓言 教学 
深度挖掘文本 合理运用策略——以《雾凇》一课为例
《教师》2014年第9期101-101,共1页沈权 
《雾凇》是苏教版四年级上册第七单元的一篇描写和介绍自然景观的文质兼美的散文。
关键词:《雾凇》 深度挖掘 文本 自然景观 四年级 苏教版 描写 
浅析语文阅读教学的有效性
《学生之友(小学版)》2013年第3期72-72,共1页沈权 
提高语文阅读教学有效性的基本途径就是要让教师课前先深入钻研教材、全面解读文本,在文本中来回走几趟,做到轻车熟路。制定适宜的教学目标,突出教学重点、难点,挖掘教材中要素,帮助学生提高语文素养。
关键词:语文课堂 有效教学 张扬个性 独特体验 
语文真课堂,教学更精彩——《鱼游到了纸上》教学反思
《考试周刊》2012年第84期40-40,共1页沈权 
这学期,我上了一节《鱼游到了纸上》的公开课,课后,我思考颇多,在此说说我教后的心得。
关键词:《鱼游到了纸上》 教学反思 课堂 语文 公开课 课后 
小学语文教学中如何培养学生的创新精神被引量:3
《科学大众(智慧教育)》2012年第8期69-69,共1页宋翠娟 沈权 
语文课程标准指出:语文课堂应该是开放而富有创新活力的。时代呼唤具有创新意识和创新能力的人才。因此,我们在语文课堂中应努力激发学生的创新意识,培养学生的创新观念,提高学生的创新能力,使语文课堂焕发出夺目的光彩。
关键词:创新精神 好奇心 质疑问难 发展思维 
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