“90后”大学生信息能力对多媒体教学的影响  

作　　者：宋永燕[1] 

机构地区：[1]吉林农业大学外国语学院,吉林长春130118

出　　处：《现代交际》2014年第12期222-222,221,共2页Modern Communication

基　　金：吉林省社科基金:90后大学生英语学习的焦虑度与口语成绩;性别及生源之间关系的研究项目编号:2014WY18;吉林农业大学教学研究课题重点项目:大学英语多媒体课堂教学与网络自主学习结合的教学模式的研究与实践;编号:2013xjzd001的研究成果

摘　　要：通过问卷调查的方式,从对信息获取和对信息技术利用两方面对我校"90后"大学生的信息能力进行调查,发现其信息能力较强,并分析在提供信息平台的前提下,"90后"大学生所具有的信息能力对英语教学效果的影响。

关 键 词：信息能力 “90后”大学生 多媒体 教学效果 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]