语文课堂教学幽默艺术浅谈  

作　　者：钱福琦 

机构地区：[1]甘肃省秦安县第四中学

出　　处：《教育艺术》2014年第12期4-4,共1页

摘　　要：语文课教学,需要的是一种情感的传输,心理的互动。从我多年的教学经验中,我感悟到语文教学中的幽默,能激发学生的学习兴趣,增强教师的亲和力,更主要的是能引导学生走向乐学,可以使学生在和谐的氛围中,高效地学习,益身心,长智慧。作为一名语文教师,提升自己教学的幽默性,是非常有意义的。一、什么样的教学算是幽默的所谓幽默,简单地说就是言辞举动表面轻松,有趣可笑,而实际意味深长,通过影射、双关、讽喻等修辞手法,在善意的微笑中,揭露生活中的谬误。它是一种人生的智慧。

关 键 词：课堂教学 幽默性 乐学 寓庄于谐 钱福 使人 心胸开阔 爱国主义精神 卡西欧 安陵君 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]