高职会计电算化专业工学结合培养模式探索  

作　　者：贺海毅[1] 

机构地区：[1]陕西工商职业学院工商管理教学系

出　　处：《教育与职业》2015年第3期131-132,共2页Education and Vocation

基　　金：2013年度陕西省教育科学"十二五"规划立项课题"高职会计专业‘校企共赢型’实践教学模式研究"的阶段性研究成果。(课题编号:SGH13526)

摘　　要：文章结合高职会计电算化专业特点,分析现有培养模式的缺陷,提出"双主体、三因素、四阶段"人才培养理念,探讨高职会计电算化专业工学结合培养模式的实施路径。

关 键 词：工学结合 双主体 三因素 四阶段 会计电算化专业 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]