学前教育专业学生培养的思考  

作　　者：陈爱清 

机构地区：[1]福鼎职业中专学校

出　　处：《福建教育（职成版）（E版）》2012年第5期53-54,共2页

摘　　要：学前教育专业学生将来从事的是幼儿教育工作，但学生工作后由于职业目标不明确，职业责任心和专业上进心不强，导致职业流动性过大，专业发展障碍重重，最终影响整个幼教事业的发展。为此，一方面，学校从学生入学之日起就应将其当作”准职业人”来培养，引导学生树立“学一行，爱一行，干一行，专一行”的思想，注重学生的专业成长。

关 键 词：学前教育专业 学生培养 幼儿教育工作 职业目标 职业责任心 专业学生 学生工作 发展障碍 

分 类 号：G61-4[文化科学—学前教育学]