小组合作学习策略帮助形成良好学风的探索  

作　　者：叶惠玲 

机构地区：[1]深圳市光明新区实验学校

出　　处：《师道（教研）》2014年第11期77-77,87,共2页

摘　　要：与传统教学相比，小组合作学习策略的方式更注重学生的活动，注重满足学生的心理需要，把教学的重点放在学生的“学”上。本人在小组合作学习策略对形成良好学风进行了探索，效果显著。

关 键 词：合作学习策略 学风 传统教学 心理需要 学生 “学” 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]