“学生示教法”在基础护理实验教学中的应用  

作　　者：温艳萍[1] 

机构地区：[1]赣南医学院,江西赣州341000

出　　处：《青年与社会（下）》2014年第12期162-162,共1页Youth and Society

摘　　要：实践能力与创新精神培养是目前高等护理教育的主要目标之一。传统的护理实验教学形式是教师操作演示一学生操作演示一讨论一分组训练一总结的形式，对发挥学生的学习主动性有一定的局限性。笔者对2012级四年制本科护理学专业学生在基础护理学试验教学中开展“学生示教法”的教学尝试。通过让学生示教，激发了其学习兴趣和积极性，能主动思考和关注基础护理操作技术的不足和人文关怀精神，从而提高实验教学教学质量．培养学生的综合能力。

关 键 词：学生示教 学习自主性 人文素质 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]