高中生物教学发挥学生主体作用的研究  

作　　者：刘斌 

机构地区：[1]江苏省扬州市宝应县氾水高级中学

出　　处：《成才之路》2014年第35期8-8,共1页Way of Success

摘　　要：在课堂教学中要充分体现学生的主体性,教师必须激发学生的主体情感,立足于学生的发展和成才,运用＂主动、互动、灵动、触动＂的教学策略,充分发挥学生在生物课堂中主体作用。

关 键 词：课堂教学 主动参与 师生互动 鼓励创新 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]