数学专业第二课堂实践教学活动方案设计研究  

作　　者：佟欣[1] 郭爽[1] 王彦[1] 刘国清[1] 马丹[1] 金天坤[1] 

机构地区：[1]大庆师范学院教师教育学院,黑龙江大庆163712

出　　处：《大庆师范学院学报》2014年第6期126-128,共3页Journal of Daqing Normal University

基　　金：大庆师范学院教育教学改革项目(JY1308)

摘　　要：主要讨论了数学专业第二课堂实践教学活动开展的必要性,重点介绍了活动的主要形式:以项目为载体,形成一个高年级带动低年级学生的项目研讨班。这种"带动式"教学方式,不但锻炼了高年级学生的科研创新能力,也培养了低年级学生对科学研究的兴趣,低年级学生在不断地学习中找寻感兴趣的课题,又形成了一个新的研究项目。这种"带动式"教学方式,给高校开展第二课堂教学实践活动提供了参考。

关 键 词：数学专业 第二课堂 带动式教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]