化学专业本科生导师制的实施现状调查  

作　　者：隋岩[1] 陈丽[2] 

机构地区：[1]井冈山大学化学化工学院 [2]井冈山大学教育学院,江西吉安343009

出　　处：《考试周刊》2014年第94期134-135,共2页

基　　金：江西省2011年高校省级教改课题(项目编号:JXJG-11-15-6)

摘　　要：本科生导师制作为一种人才培养模式,在我国实施效果如何？本文采用自编问卷对某校化学化工专业178人进行调查,结果发现存在以下四种问题,一是本导制实施目的不明确,制度定位比较模糊;二是导师资源稀缺,师生比例过大;三是多数导师身兼数职,难有时间、精力指导学生;四是缺乏有效的评价机制。

关 键 词：本科生导师制 化学专业 现状调查 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]