拨开云雾见月明——从作文的本质入手来提高学生作文水平  

作　　者：王敏 

机构地区：[1]义和镇中心学校

出　　处：《课程教育研究》2015年第3期104-105,共2页Course education research

摘　　要：作文是语文学习的一大难题，很多教师和同学都不止一次的探寻作文的诀窍，但大都收效甚微。为此，笔者从多年的教学经验出发找出学生在认为作文难的原因，并从作文的本质入手来发掘提高学生作文成绩的诀窍。

关 键 词：初中生 作文学习诀窍 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]