基于知识建构和思维导图的高效教学方法研究  

作　　者：姜云霞[1] 王竹萍[1] 赵阳[1] 任相花[1] 

机构地区：[1]哈尔滨理工大学自动化学院

出　　处：《课程教育研究》2015年第1期17-17,共1页Course education research

基　　金：黑龙江高等学校教改工程项目“基于知识逻辑建构和思维导图的高效教学方法研究”(项目号:JG2012010271);黑龙江省高等教育学会高等教育科研“十二五”规划课题“高校研究生教育管理的问题与对策”(项目编号:HGJXHC110661);哈尔滨理工大学2014年教改项目“基于思维导图的可视化教学方法研究”

摘　　要：现代教育目标不仅仅是教授知识，还应是激活学生的思维潜能和培养他们的自主学习能力。为达到这一目标，依据知识建构的思想，结合大脑思维整理工具—思维导图，文章阐述了课程层次化组织的方法。将教学方法运用到“计算机网络与通信”课程教学，对教学效果进行了评价。

关 键 词：知识建构 思维导图 教学方法 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]