大班额条件下如何让实验探究更有效  

作　　者：王秀娟 

机构地区：[1]河北省秦皇岛市卢龙县第一实验小学

出　　处：《课程教育研究》2015年第1期159-159,共1页Course education research

摘　　要：大班额条件下让实验探究更有效，离不开精彩提问：课堂提问要贴近学生生活，要适时等待，指向要明确；引导学生开展有序严谨的实验活动：为学生提供合适、有结构的材料，注意把握材料的呈现技巧，实验要有明确的目的和操作的规范；引导学生进行有效交流：创设探究情境，给学生足够的时间思考和交流。

关 键 词：大班额 实验探究 有效 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]