论教师兴趣在教学过程中的意义  

作　　者：王振威[1] 

机构地区：[1]中南民族大学民族学与社会学学院

出　　处：《产业与科技论坛》2014年第19期151-152,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：中南民族大学教学研究项目"社会学研究方法系列课程教学改革与实践"(编号:JYX11009)阶段性成果

摘　　要：本文结合笔者自身的教学实践,对以往关于教学过程中重视提高和培养学生学习兴趣的研究进行简要的评论之后,提出仅关注学生兴趣的培养是不够的,应该同时关注教师自身的兴趣在教学过程中的重要性。教师的兴趣包括对教学过程本身的兴趣和对所教内容的兴趣两个方面。只有同时重视提升教师和学生的兴趣,才能形成一个好的循环,并最终取得良好的教学效果。

关 键 词：教学过程 教师兴趣 教学相长 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]