汉字教育融入早期潜能开发促进儿童发育的探讨  

作　　者：兰晓云[1] 

机构地区：[1]牡丹江医学院第二附属医院,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《微量元素与健康研究》2015年第1期64-65,共2页Studies of Trace Elements and Health

基　　金：牡丹江市科学技术局研究项目(Z2012s0044)

摘　　要：目的:研究汉字教育融入早期潜能开发促进正常儿童智能发育的综合方法。方法:将两组儿童随机分为潜能开发组和对照组。潜能开发组由医师对家长进行汉字教育融入潜能开发及疾病预防措施指导,由家长对孩子实施一些措施;对照组婴幼儿进行常规保健指导。两组婴幼儿定期进行评估,并进行智力测试。结果:潜能开发组智力发育指数及心理运动发育指数明显高于对照组。结论:汉字教育融入早期潜能开发能促进正常儿童的智能发育。

关 键 词：汉字教育 潜能开发 正常儿童 智能发育 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]