新建地方本科院校英语专业听力策略使用情况调查——以保山学院为例  

作　　者：兰娟[1] 林森兰[1] 

机构地区：[1]保山学院外国语学院

出　　处：《文教资料》2014年第32期181-182,共2页

基　　金：保山学院2012年立项校级重点课题项目“新建地方本科院校英语专业听力课程教学模式研究”(编号:13B2004)的研究成果

摘　　要：听力策略是指学习者在听英语材料时所采用的学习策略,按照O’Malley和Chamot的划分,其可以分为元认知策略、认知策略和社会情感策略。本文通过对163名英语专业学生进行问卷调查,旨在了解新建地方本科院校英语专业学生听力策略使用的基本情况。

关 键 词：听力策略 问卷调查 基本情况 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]