浅谈中职生专业课堂学习现状  

作　　者：秦明洪 

机构地区：[1]重庆市轻工业学校

出　　处：《科学咨询》2015年第1期61-61,共1页

摘　　要：专业课教学是一门理论性与实践性很强的学科,在课堂教学过程中传统的说教会使课堂学习沉闷枯燥,要打破现在的课堂学习现状必须要合理有效的组织课堂教学,才能让学生在课堂学习过程中轻松愉快的掌握专业知识。

关 键 词：课堂现状 教材 教法 

分 类 号：TB47-4[一般工业技术—工业设计]