立足学校特色,着重美术校本课程开发——先锋路诗琳通公主小学校本课程的探索与实践之路  

作　　者：王庆 程勇德 李锋 

出　　处：《华夏教师》2015年第1期15-16,共2页

摘　　要：以生为本,用美感染童心 在为校本课程研发寻找立足点时,我们明确提出：校本课程开发要依据学生的个性特点、学校特色,调动社会、学校、家庭等各级力量,开发出具有自主、独立、创新的校本课程。 通过解读《美术新课程标准》,我们发现美术课程资源是对学校资源、自然资源、社会资源和网络资源的一种整合。合理利用各种美术资源,在某种意义上来说更贴近学生生活,能关注学生个性成长,更能提高并丰富美术教学效益,以此培养学生感受美、

关 键 词：诗琳通公主 学校特色 校本课程开发 绵阳方言 网络资源 教学效益 地方方言 羌族文化 羌文化 学校资源 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]