基因理论视域下研究生教育质量控制方法探讨  

作　　者：黄志勇[1] 胡文博[1] 王保乳[1] 

机构地区：[1]海军航空工程学院,山东烟台264001

出　　处：《继续教育》2015年第1期20-22,共3页Continuing Education

基　　金：山东省研究生教育创新计划资助项目(2012)"研究生培养质量生态管理模式研究与实践"

摘　　要：运用基因理论对研究生教育质量进行了生态学解析,赋予了研究生教育质量碱基、研究生教育质量DNA分子和研究生教育质量基因的内涵与特征,构建了研究生教育质量DNA分子模型;并通过研究生教育质量基因的遗传和变异过程分析,提出了研究生教育质量基因控制的基本方法。

关 键 词：基因理论 研究生教育质量 质量控制 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]