黑龙江方言对英语语音学习的负迁移及对策  

作　　者：尹来莹[1] 李宗阳[2] 

机构地区：[1]哈尔滨金融学院商务英语系 [2]哈尔滨理工大学外国语学院

出　　处：《中国校外教育》2014年第12期132-133,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：黑龙江省教育厅人文社会科学项目的阶段性成果;项目名称:语言迁移视野下的多语际语音教学研究;项目编号:12534056

摘　　要：语音是语言的物质外壳,是语言学习的起点,语音掌握得好,会促进语法、词汇的学习和英语听、说、读、写技能的提高。标准规范的英语语音和语调,也是良好沟通的基础。由于英语和汉语分属不同的语系,在语音方面存在着许多差异。因此,在中国学习者的发音中普遍存在着汉语发音的负迁移现象;由于地区差异,又存在着方言语音对英语语音的负迁移现象,具体探讨了黑龙江方言在大学英语学习中的负迁移现象,并谈了在大学英语教学中对于母语负迁移的应对策略。

关 键 词：英语语音 母语 负迁移 

分 类 号：H172.1[语言文字—汉语]