利用传统实验教学优化医用电子学课堂  

作　　者：穆爱霞[1] 周薇[1] 

机构地区：[1]平凉医学高等专科学校,甘肃平凉744000

出　　处：《卫生职业教育》2015年第1期104-106,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：国家自然科学基金项目(10774120;10475066);甘肃省自然科学基金项目(3ZS05 A25-013)

摘　　要：在分析虚拟实验教学特点和不足的基础上,结合医用电子学实验教学,从板书指导、实验内容选取、实验环节设计、学生能力培养、实验报告撰写等方面分析传统实验教学的特点和优势,阐明传统实验教学有效提高了课堂效果,弥补了虚拟仿真实验的不足,特别是在培养学生动手能力、误差分析能力等方面发挥了虚拟仿真软件不可替代的作用。

关 键 词：医用电子学 传统实验教学 虚拟仿真软件 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论]