例谈生物实验设计的严密性及方法改进  

作　　者：宁长军[1] 

机构地区：[1]江苏省仪征中学

出　　处：《中学生理科应试》2014年第12期53-54,共2页

摘　　要：高中生物实验设计，应当反复推敲，力求严谨周密，避免引发争议．在中学生设计的生物实验中，有些实验看起来很严谨，挑不出什么毛病，但如果仔细分析就会发现有不严密之处．这些不严密之处，大多数是细微的，可以说是微不足道的，对实验可能也不会产生实质性的影响，甚至是可以忽略的．但从科学实验的严谨性角度出发，这些不严密之处还是应当尽量避免的，力争改进的．下面通过一些具体的实例，从实验的检测方法、无关变量的控制、操作步骤等几个方面，谈谈影响中学生物实验设计严密性的一些原因及方法改进．

关 键 词：生物实验设计 严密性 严谨性 科学实验 操作步骤 中学生 应当 高中 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]