学校体育课程实施的国际比较  

作　　者：章赛清[1] 

机构地区：[1]南昌大学教育学院,江西南昌330031

出　　处：《现代中小学教育》2014年第12期110-114,共5页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：江西省教育科学"十二五"规划课题(12512YB112)

摘　　要：教育的变革与人们对积极生活方式的追求引起了学校体育课程的变化,学校体育课程已经与健康教育、与个人和社会的发展紧密联系在一起了。体育课程的质量并不仅仅停留在课程方案的文本层面,还取决于课程实施的全过程,包括课程的目标、内容、时间配置、学生关注度、资源投入与课程考核等。在我国新一轮体育课程改革兴起的背景之下,了解国际上不同地区与国家的学校体育课程实施境况,无疑能够发挥"他山之石"的功效。

关 键 词：学校体育课程 课程实施 比较 

分 类 号：G40-059.3[文化科学—教育学原理]