让学生在快乐中学习科学——论小学科学教学对策  

作　　者：杨丽英 

机构地区：[1]黑龙江省哈尔滨市阿城区杨树民主学校

出　　处：《新课程学习》2014年第11期21-21,共1页

摘　　要：在素质教育背景下,现代教育更加重视学生的学习主动性和积极性。因此,如何有效提高学生的学习兴趣是现代教育中的重点。在此背景下,快乐学习的理念得到发展,它呼吁让学生在学习中感到快乐,在提高学生学习兴趣的同时,也达到健全学生性格的目的。针对小学科学教学中的快乐学习进行研究,旨在促进小学科学教学的进一步发展。

关 键 词：快乐学习 生活化教学 教学评价 

分 类 号：N09[自然科学总论—科学技术哲学]