清末民初的女子师范教育及其人才培养观初探  

作　　者：陈林[1,2] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部教师教育研究所 [2]教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心

出　　处：《生活教育》2015年第1期42-47,共6页Life&Education

摘　　要：我国近代女子师范教育是在民主主义思潮的推动下,借助明清以来的＂母教兴国＂的女学思想,在＂教育救国＂的呼声中产生的女学教育新形式。在发展过程中,女子师范教育的人才培养观由继承传统女学的＂贤妻良母＂主义延伸为＂保国育种＂的国民母性观,而随着时代的发展,培养具备独立个性的国民女教师成为女子师范教育发展的时代诉求。本文拟从清末民初（1903-1922）20年间女子师范教育的兴起背景、发展历程出发,结合教育发展的时代特征,分析早期女子师范教育发展过程中的人才培养观转变,并在此基础上阐述关于早期女子师范教育的历史思考。

关 键 词：清末民初 女学 女子师范 人才培养 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]