陈林

作品数：10被引量：78H指数：5
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供职机构：北京师范大学教育学部教师教育研究所更多>>
发文主题：师范生教师教师教育实习教师教师培养更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《当代教育论坛》《当代教师教育》《教师教育研究》《高等学校文科学术文摘》更多>>
所获基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
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论实习教师社会化的内涵、研究范式及发展阶段被引量：3
《教师教育研究》2021年第1期28-33,共6页陈林 
教学实习是师范生在实习学校情境中整合教育理论与实践的重要环节,因此对于实习教师而言,其社会化即意味着在教学实习过程中不断内化实习学校的组织文化及其对教师角色的期待,在个体与情境的互动中初步成为合格教师的过程。当前,实习教...
关键词：实习教师 社会化 研究范式 预期社会化 
美国加州教师表现性评价研究:体系、特征及问题被引量：15
《外国教育研究》2020年第10期66-79,共14页周钧 陈林 
2017年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国教师教育质量保障的制度研究”(项目批准号:17JJD880003)。
表现性评价是在真实情境中评价师范生学习质量的有效工具。美国加州教师表现性评价体系基于加州教学表现期望而开发,包含嵌入式评价和教学活动评价两部分。加州教师表现性评价以师范生的学习为中心,关注真实情境下师范生的教学与反思,...
关键词：美国 师范生学习 表现性评价 嵌入式评价 教学活动评价 教学反思 
国外教师社会化研究进展及知识脉络述评被引量：1
《比较教育学报》2020年第1期131-145,共15页陈林 
世界范围内的教师社会化研究已有近百年的历程。基于研究文献的数量、研究视角的转变、研究内容和研究方法的多样性,其研究历程可划分为研究的萌芽期(20世纪30年代初-60年代初)、研究的发展期(20世纪60年代初-70年代末)、研究的成熟期(2...
关键词：教师社会化 实习教师 初任教师 功能主义 冲突论 
我国教师教育生态系统的内涵、功能及其建构路径
《高等学校文科学术文摘》2019年第6期213-213,共1页陈林 
构建多层次、多主体之间密切联系的教师教育生态系统,是教师教育政策制定和实践的基本前提。将“生态系统”概念引人教师教育实践领域,可以形成对教师教育宏观结构新的理解和把握。通过文献梳理和政策文本分析,同时借鉴社会生态系统理论...
关键词：教育生态系统 政策文本分析 教师教育者 社会生态系统理论 教师教育政策 教师教育文化 建构路径 师范生 
教师教育学科专业建设的现实需要及其路径被引量：6
《当代教师教育》2019年第1期66-72,85,共8页陈林 
教师教育学科专业建设是在大学化教师教育背景下提出的重要命题,也是教师教育学科在高等教育中获得合法性的前提。本文基于对学科、学科专业、教师教育学科、教师教育学科专业等概念的辨析,明确了教师教育学科内部的概念体系和逻辑关系...
关键词：教师教育 大学化 学科专业 教育学 
当代法国教学改革政策及其趋势探究被引量：1
《当代教育论坛》2018年第4期65-75,共11页陈林 
有效地吸取国际教学改革经验,并基于其教学改革现状分析教学改革趋势,是我国当前教学改革提升的重要路径。以往国内的研究中,对法国在基于"共同基础"的教学改革中并未得到足够重视,而其中诸多改革举措值得我国借鉴和完善。通过政策文本...
关键词：共同基础 五大领域 补偿性教学 终身学习 多元评价 
当前我国教师培训存在的问题及解决策略被引量：7
《当代教师教育》2017年第4期18-23,共6页周钧 张梦雨 陈林 
全国教育科学"十二五"规划2015年度教育部重点课题(DIA150322)
针对我国教师培训中的培训课程设置、授课方法、培训者队伍、参训学员选拔与来源、培训质量监控与评估、经费来源、参训教师地位以及"工学"之间出现的问题进行了梳理和分析,并以此为基础提出了解决策略。
关键词：教师培训 教师专业发展 校本研修 
构建校本教师学习复杂系统模型——为教师成长提供良好适宜环境被引量：11
《教育学报》2016年第1期83-92,共10页裴淼 朱旭东 陈林 区颖欣 高晓玲 
教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心2013年度自主研究课题"学校变革背景下的教师学习机制研究";"中央高校基本科研业务费专项资金资助"课题"学校场域下的教师学习模式研究"的阶段成果
学校改革要求提升教师质量,中国学校内的校本教师学习活动因为其促进教师专长和教学实践受到关注。本研究通过一项针对校本教师学习的实证研究探讨如何构建学校学习的场域环境,最大程度地支持教师有效地学习。研究证实了学校场域复杂的...
关键词：教师学习系统 学校场域 复杂系统 
清末民初的女子师范教育及其人才培养观初探
《生活教育》2015年第1期42-47,共6页陈林 
我国近代女子师范教育是在民主主义思潮的推动下,借助明清以来的＂母教兴国＂的女学思想,在＂教育救国＂的呼声中产生的女学教育新形式。在发展过程中,女子师范教育的人才培养观由继承传统女学的＂贤妻良母＂主义延伸为＂保国育种＂的...
关键词：清末民初 女学 女子师范 人才培养 
“顶岗实习”教师培养的政策分析及其争议被引量：35
《教师教育研究》2014年第6期61-68,46,共9页袁丽 陈林 
中央高校基本科研业务费专项资金资助;北京师范大学自主科研基金创新研究群体建设项目(2012CXQT05)阶段性成果
我国顶岗实习的教师培养政策一方面是对农村及贫困地区师资供需矛盾现实需求的应对,另一方面亦是创建师范生教育实习的新模式。本文采用宏观政策分析的方法,首先分析了顶岗实习国家政策层面的决策过程,即"不约而同"的政策基础和"自下而...
关键词：顶岗实习 教师培养政策 师范生 
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