教师教育政策

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教师教育政策变迁的要素研究——情境适应性与预期纯收益视角
《高校教育管理》2025年第2期38-54,共17页辜刘建 袁济方 
中国博士后科学基金面上资助项目(2024M751049)。
基于制度变迁理论,从情境适应性和预期纯收益双视角构建政策变迁的分析框架,通过对教师教育政策中权利义务、培养体系及教师资格制度等要素的研究发现,教师教育政策变迁通常源于低情境适应性与低预期纯收益,从师范生免费到收费再到免费...
关键词：教师教育政策 政策变迁 政策要素 情境适应性 预期纯收益 
中国特色教师教育体系建设与改革的历史、理路与展望——基于新中国成立75年来教师教育政策的分析
《教师教育研究》2025年第1期90-97,共8页王旭隆 王智超 王雪松 
吉林省教育厅2024年度社会科学研究项目“高质量教师教育体系建设背景下师范教育协同提质计划执行研究”(JJKH20241377SK)。
新中国成立以来,我国教师教育体系的建设与改革经历了初创与探索时期(1949—1977年)、开放与拓展时期(1978—1999年)、提质与融合时期(2000—2011年)、完善与高质量发展时期(2012年以来)四个阶段,改革的总体方向是提升规格层次的高度、...
关键词：教师教育体系 教育政策 教师队伍建设 高质量发展 
主体导向教师教育政策研究的理论主张、模型与启示
《教师教育研究》2024年第5期60-65,共6页潘靓 荀渊 
国家社科基金“十三五”规划教育学重点课题“新时代提高教师地位的政策体系研究”(AFA200007)。
二战后,问题导向的政策研究兴起,表现出显著的实践取向。在批判问题导向政策研究的基础上,主体导向的政策研究逐渐兴起并引入教育政策及教师教育政策研究领域,强调政策过程中不同参与主体的地位和价值。教师教育政策研究必须基于系统的...
关键词：教师教育政策 问题导向 主体导向 
“国优计划”研究生教育政策的三维实施向度——基于哲学逻辑结构的阐析被引量：1
《研究生教育研究》2024年第5期11-18,52,共9页后慧宏 师欢欢 
北京市教育科学“十四五”规划青年专项课题“教育强国背景下北京市科学教师专业素养测评与提升策略研究”(BCFA24115)。
“国优计划”是培养研究生层次优秀中小学教师的教师教育政策,是建设教育强国、科技强国和人才强国的教育创举。已有相关研究忽略了推演此项政策实施中的超验情形,对“国优计划”研究生教育政策的战略性内蕴阐释不够彻底,对政策执行面...
关键词：教育强国 “国优计划” 教师教育政策 科学教师 政策科学化 
“国优计划”教师教育政策的执行风险及其因应——基于政策执行过程模型的解释被引量：2
《教师教育研究》2024年第4期40-46,共7页后慧宏 田国秀 
北京市教育科学“十四五”规划青年专项课题(BCFA24115)。
“国优计划”是教育系统对党的二十大报告将教育、科技、人才统筹安排的政策创举,内隐着对教育强国建设的政策支持逻辑,然而潜在的执行风险不利于政策目标任务落实。基于史密斯政策执行过程模型,通过理想化政策、执行组织、目标群体、...
关键词：国优计划 教师教育 政策执行过程 科学教师 
教师教育政策研究:演进、趋势与研究缺口——基于近十年的研究文献分析
《阿坝师范学院学报》2024年第2期47-52,共6页李志坚 陈静 
教师教育政策作为国家在特定历史阶段为实现培养优秀教师的目标而制定的行动准则,不仅反映了对教师能力素质、选拔任用、考核与培训的规范,还涵盖了工资、职称、奖惩及其他福利待遇的相关要求。通过对2014年1月至2023年12月期间,中国知...
关键词：教师教育政策 历史演进 发展趋势 研究缺口 
新时代高等学校高层次创新型人才培养途径探析
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第3期0009-0012,共4页张翠华 
创新是一个民族发展的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。提升自主创新能力,建设创新型国家,是我国现代化事业和实现民族伟大复兴的必然选择。高等学校在建设创新型国家中起着不可或缺的基础性作用,是自主创新的重要力量。作为高校教...
关键词：教育政策 教师教育政策 政策内容分析 
改革开放以来教师教育政策的内容分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第2期0017-0019,共3页张翠华 
当前,我国教师教育政策研究中缺少政策内容的分析。教师教育政策内容分析是教师教育政策研究的基础。教师教育政策内容分析的标准包括谁来教、教谁、教什么和怎么教四个方面。根据这四个方面来考察改革开放以来我国教师教育政策的内容,...
关键词：教育政策 教师教育政策 政策内容分析 
职教教师教育政策演变及改革取向——基于1985—2022年的政策文本分析被引量：9
《苏州大学学报（教育科学版）》2023年第4期61-71,共11页马欣悦 陈朝阳 邹心鋆 
国家社会科学基金教育学青年课题“高质量发展背景下职业院校专业课教师课程实施能力结构及其培养支持体系研究”(项目编号:CJA220327)的阶段性研究成果。
职业教育的高质量发展离不开高质量的教师教育,教师教育政策在很大程度上左右着教育改革与发展。使用Nvivo软件对1985—2022年的职教教师教育政策进行编码分析,结合已有研究构建了由职教教师教育目标、模式、内容以及保障与支持四个维...
关键词：职业教育 教师教育政策 历史变迁 改革取向 文本分析 
独立后印度尼西亚教师教育政策的变迁历程及演进逻辑——“一带一路”沿线东盟国家教师教育改革比较研究系列论文之三被引量：1
《河池学院学报》2023年第6期41-48,共8页杨素萍 刘佩 
2022年广西教育科学重点研究基地重大课题“‘一带一路’沿线东盟国家教师教育改革比较研究”(2022JD06)。
独立后印度尼西亚教师教育政策的发展经历了以建立本土教师教育体系为基础的政策探索阶段、以优化本土教师教育结构为动力的政策调整阶段和以追求教师教育协调发展为重点的政策规范阶段,遵循着政策动力机制从建设民族国家到追求均衡、...
关键词：印度尼西亚 教师教育政策 政策变迁 演进逻辑 
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