三位一体,全员分层——广西师范大学文学院河池高中语文教师教育培训模式探索与实践  

作　　者：周剑清[1] 

机构地区：[1]广西师范大学文学院

出　　处：《教育观察》2015年第2期54-57,共4页

摘　　要：教师教育培训是我国教育中长期规划中的一项重要任务，对这一培训的探索也在不断开展着。从培训的内容、实施过程、培训效果和培训模式的特点及四个方面对“三位一体，全员分层”的培训模式进行全方位的描述，探讨这一模式与其他教师培训的区别，对拓展教师培训的新思路进行了有益的尝试。

关 键 词：教师教育 三位一体 分层培训 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]